Das Sprachinstitut München (SIM) ist eine Einrichtung des Internationalen Bundes (IB) e.V., der 1949 in Tübingen gegründet wurde und heute einer der großen Dienstleister in der Jugend-, Sozial- und Bildungsarbeit ist. Der IB steht für Vielfalt, Integration und Chancengleichheit und setzt sich dafür ein, Menschen jeden Alters in allen Lebenslagen zu unterstützen und zu fördern.

Von Anfang ging es am SIM um Bildung und Sprache

• ab 1975 Sprachkurse für Spätaussiedler*innen und Asylberechtigte, finanziert durch den durch die Bundesregierung beauftragten „Sprachverband Deutsch für ausländische Arbeitnehmer e.V.“ in Mainz
• ab 1988 Sprach- und Fachsprachenkurse für Führungskräfte der Deutschen Stiftung für Internationale Entwicklung (DSE) mit zahlreichen Stipendiat*innen aus allen Erdteilen (von Südamerika bis Afrika, von Nepal bis Indonesien und den arabischen Ländern)
• mit dem Inkrafttreten des neuen Zuwanderungsgesetzes 2005 wurden die Integrationskurse etabliert, bis heute gefördert vom Bundesamt für Migration und Flüchtlinge (BAMF), dessen Zulassung wir im gleichen Jahr erhielten. Seitdem haben wir bereits mehr als 300 Integrationskurse durchgeführt, in den letzten Jahren vor allem allgemeine IKs und Jugendintegrationskurse
• ab 2007 erhielten wir den Zuschlag für städtisch finanzierte berufsbezogene Deutschkurse im Rahmen des Münchner Beschäftigungs- und Qualifizierungsprogramms (MBQ) für Erwachsene und für junge Geflüchtete. Teilnehmer*innen waren vor allem unbegleitete minderjährige Geflüchtete, die aufgrund ihres Aufenthaltsstatus nicht an den Integrationskursen teilnehmen dürfen, die höchsten TN-Zahlen erreichten wir in den Jahren 2015/16, als mit der Öffnung der Grenze eine große Anzahl von Geflüchteten München erreichte: es wurden sehr viele, insbesondere jugendliche Geflüchtete in den von der Stadt München finanzierten Sprachkursen unterrichtet
• 2016 fanden auch wesentliche Entwicklungen im Bereich der berufsorientierten Deutschkurse statt, denn im Rahmen der nationalen Deutschsprachförderung (DeuFöV) wurden vom BAMF verwaltete Berufssprachkurse eingeführt. Das SIM erwarb die Zulassung zur Durchführung dieser Kurse und konnte so in den letzten Jahren verstärkt einen Schwerpunkt auf die berufsbezogener Deutschkurse legen – wir haben seitdem bereits über 70 Berufssprachkurse durchgeführt. Im Rahmen der Erweiterung des Kursangebots des BAMF werden zukünftig Firmenkooperationen für die sogenannten „Job Berufssprachkurse“ eingegangen, ein auf die Bedürfnisse einzelner Betriebe oder Gewerke zugeschnittener Kurs, um die Kommunikation am Arbeitsplatz zu verbessern.
• Die Corona Pandemie ab 2020 stellte uns erneut vor große Herausforderung, erbrachte aber letztendlich einen wichtigen Schub für die notwendige Digitalisierung des DaZ-Unterrichts: alle Unterrichtsräume wurden mit Internetzugang, Laptops für die Dozent*inne und Beamer ausgestattet, die Nutzung von Lernplattformen und unserer Moodleplattform „IB online Akademie“ mit integrierter Videokonferenzsoftware (BigBlueButton) für Online Kurse und die aktive Weiterbildung seiner Lehrkräfte bei der Nutzung der neuen digitalen Lehrwerke, stehen wir heute für ein erstklassiges Kursangebot auf dem neuesten Stand der Technik.

Neben dem Sprachunterricht etablierte sich das SIM auch als Prüfungszentrum

• seit 2002 für telc (Europäische Sprachenzertifikate, seit 2022 der telc Deutschtest für den Beruf, DTB)
• seit 2007 g.a.s.t. (Deutschtest für die Zuwanderung, DTZ)

Auch in der Aus- und Weiterbildung von Lehrkräften wurde das SIM tätig

• seit 2006 Zusatzqualifizierung für Lehrkräfte in Integrationskursen
• seit 2020 additive Zusatzqualifizierung für Lehrkräfte in Berufssprachkursen

Über 50 Jahre Sprachkurse und Expertise in der Aus- und Weiterbildung Lehrender – diese lange Tradition schlägt sich in unserem Unterricht nieder.

Unser didaktischer Schwerpunkt liegt auf Kommunikation und situationsgemäßem sprachlichen Handeln in Alltag und Beruf. Auf Grundlage eines themenorientierten Unterrichts werden grammatische Strukturen in zyklischer Progression in ihrem Gebrauch und der damit zusammenhängenden Bedeutung im sprachlichen Handeln wiederholt aufgegriffen und eingeübt. Auf unsere Lernenden gehen wir im Unterricht individuell und binnendifferenziert ein. Unterrichtsunabhängig besteht jederzeit die Möglichkeit zu persönlichen Beratungsgesprächen mit unseren pädagogischen oder sozialpädagogischen Fachkräften.